24小时咨询热线： 4006666666 打通工作“最终一公里” 高校微专业主打一个“小而精”
发布时间：2025-05-09 点此：258次
来历：我国之声
曩昔，考上大学了，同学们或许亲戚朋友会问：“学的哪个专业？”现在，假如还这么问，恐怕就难以全面了解一个学生在大校园园里可以把握的常识和技术了。由于除了专业，他们还能学习更多的微专业。
微专业主打一个“小而精”
微专业，望文生义，它主打一个“小而精”，环绕时下经济社会的抢手范畴，经过几门中心课程的学习，让学生在短时刻内会集把握中心技术，快速到达某一范畴的作业技术要求。
比方，现在人工智能现已深化到了咱们日子的方方面面。曩昔，你说想学习AI范畴的常识，作为“专业”来说，如同只能在高考自愿里填个“计算机专业”。但身形灵敏的微专业就不相同了，许多高校把杂乱的人工智能常识拆分成了人工智能根底、AIGC（人工智能生成内容运用）等细分范畴，让学生用十几二十个学时就能开始把握。
微专业这种特征，明显也十分有利于学生高效率地补齐常识技术短板，提高毕业生的作业才干。
教育部日前就印发告诉，布置施行高校学生作业才干提高“双千”计划，推进全国范围内开设1000个微专业（或专业课程群）和1000个作业才干训练课程。
微专业就读体会怎么样？怎么打通作业“最终一公里”？
总台记者近期在江苏调研时发现，现在南京航空航天大学、南京邮电大学、扬州大学等高校已开设微专业，且大多挑选了与科技前沿技术严密相连或当下比较抢手的专业学科。微专业的就读体会怎么样？微专业又是怎么打通作业“最终一公里”的呢？
在南京航空航天大学智能机器人的微专业课堂上，机械工程专业大四学生程红正和同学们一同进行机器人柔性操控试验。教室里这些智能机器人微专业的首届学生，来自资料、计算机等不同专业。
程红说，自己已保研至华中科技大学，接下来将持续从事智能机器人的相关研讨，“咱们这个课程方式是‘理论+实践’，然后我在实践方面比较短少科创阅历，所以就想经过这个课程来对本身进行一个更好地提高”。
微专业概念最早源自十多年前盛行国内外的在线教育渠道，现在，这种培育形式已在江苏高校遍地开花。
2023年，扬州大学开设全国烹饪本科院校首个“预制菜膳食工程师”微专业。该微专业第二届学生黄骏龙说，课程既教授传统烹饪技术，也要肄业生了解中心厨房工业化出产规范。
学生 黄骏龙：咱们专门有“中心厨房规划与办理”“膳食养分与安全”的课程，让咱们了解中心厨房的结构、流程以及风淋房，还有各种器械。假如你真的想进入中心厨房作业，不只需求学习预制菜相关常识，还需求把握一些理科技术，比方CAD、机械制图、平面规划等，今后的作业途径也会比较好。
南京邮电大学教务处副处长臧庆介绍，校园交融通讯、计算机、电子信息、艺术、文学、教育等多个学科资源，开设了12个具有明显“穿插学科”颜色的微专业，协助学生快速把握企业急需的岗位技术。
南京邮电大学教务处副处长 臧庆：传统大专业的培育计划包含许多模块，包含前期的根底课程，数学、外语、政治以及后续的专业进阶课程规划，一般需求130至150个学分才干学完。微专业首要聚集于某个小范畴，它与未来的作业以及学生感兴趣的常识相关联，比较灵敏、精准，针对某一范畴开设5门或许7门中心课程即可学完。微专业期望学生在本科或许研讨生学习阶段，可以构建对其他范畴常识的穿插。
开设一个专业，需求老练的学科常识体系与师资力气的支撑。臧庆以为，高校正微专业的质量要严厉把控。一起，校园还需求和企业严密协作，定时筛选过期课程，更新实战项目库，保证微专业的有用性。
南京邮电大学教务处副处长 臧庆：高校有职责去引领整个社会的学习风向。质量需求严厉把控，各个校园申报证明，然后安排专家进行评定检验，经过才干面向学生招生和学习。校园应该结合本身特征，让社会以为校园应该做这件工作，应该做这个项目，这样整个商场会更清新、理性。
微专业会不会变成追热门的“速成班”？
微专业不是传统专业的“减肥版”，也不是作业训练的“复制品”，它正以灵敏、精准、有用的特色，成为当下高校教育的新亮点。微专业会不会变成追热门的“速成班”？
在南京航空航天大学教务处副处长邓晶看来，微专业就像教育体系的“快速反应部队”，能快速呼应技术革新。这种培育形式不设学分、不挂钩评优，专心中心才干提高，反倒激发了学生的学习热心。
南京航空航天大学教务处副处长 邓晶：本年许多用人单位在招人的时分，他就会说到有没有把握低空经济的一些常识或许是技术，可是建立这个专业再体系地培育出来，你得4年的时刻一个周期，或许热门就过了。可是在微专业这个范畴里边的话，他或许在大二大三的时分触摸到里边的一些操作的技术，这个时分用人单位必定就会优先来挑选他。
扬州大学旅行烹饪学院副院长孟祥忍指出，微专业的教育效果，还需进一步追寻点评，“咱们下一步或许进行教育成果成果的点评，这些孩子有没有到工业去，到工业有多少，它的分流走向什么情况，咱们要剖析盯梢，然后咱们对这个课程体系、培育目标等再进一步地聚集细化优化”。
（总台记者 钱成 刘正则）
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